RM 97.12.31

今天是大家第二次分組報告的發表，由各小組自行選擇感興趣的量化研究法（調查、實驗研究、非反應式研究），進行比較分析後的報告。第一組是報告線上音樂（問卷調查法）；第二組是報告資訊尋求（實驗法）；第三組是教學策略（實驗法）；第四組是資 尋求（問卷調查法）；第五組是滿意度研究（問卷調查法）

感想：
這學期有很多分組報告的機會，可以看別人也看自己，雖然有時候要花很多時間在討論上，但還是看到很多人的優點，從中學到很多。

概念重點及各組報告優點摘錄：（以後在做量化研究分析要注意的地方）

 概念重點：
1、假設的較佳表達方式：對立假設可用不成立成立，虛無假設用無法拒絕無法接受
2、如果研究前的ASSUMPTION受到挑戰，後面的顯著性有多高都沒有用
3、type I error （型I誤差） VS type II error （型II誤差）：（以小偷的判絕為例）
3.1 type I error （型I誤差）在假設為真的情況下，（事實上假設是對的），你卻拒絕。
3.2 type II error （型II誤差）：在假設為錯的情況下，（事實上假設是錯的），你卻接受。
3.3 type II error犯錯很嚴重，所以要避免type II error要有99%的信心水準，而避免Ttype I
error則為95%的信心水準
4、通常信心水準的要求：虛無假設在.01，對立假設則是.05

各組報告優點：（分析資料與研究結果的表達範例，可做以後參考，但還是要根據研究性質來選擇合適的方式）

多篇分析資料與研究結果的表達範例：

量化研究的數據範例圖表：重點在研究工具是如何測量如何分析如何驗證

各類型論文及其統計方式的差別：（可做以後參考）