LIS 97.11.24

看著老師開學前印的課程大綱，原本以為是邀請Foster老師為大家做專題演講，喔喔！一看投影片直覺反應就是....是不是調課了 XD。Foster老師以自身的研究告訴我們何謂文獻探討、其基本架構及老師本身的研究，而下半場是在討論出遊及譯碼的部份。

文獻閱讀的方法

在聽完老師分享的文獻探討後，有一個相當適合新手的我們進行學習，就是做表格來對已閱讀的文獻做比較，像是"topic、purpose、findings、discussion等，並記錄所有閱讀過文獻的重點，以及做mini summary，類似小筆記方便之後組織及整理。我對這個部份感觸最深，因為常常在看paper的過程中，都只記得大意，而透這個方式可以帶給自己很大的幫助，尤其在找出關聯性的部份。